Ответы на вопросы к экзамену по философии

1.    Философия как знание и мировоззрение, круг ее проблем.

2.    Социальное прогнозирование. Перспективы современной цивилизации.

3.    Основной вопрос философии и его перспективы.

4.    Цивилизация как объект философского анализа.

5.    Место философии в системе научного знания и культуры.

6.     Исторический процесс и исторический прогресс или регресс?

7.    Основные функции философии и их связь с духовным миром личности.

8.    Народ и нация. Проблемы межнационального общения.

9.    Специфика философской методологии и ее значение для науки.

10.  Культура как понятие и явление общественной жизни.

11.   Философия образования.

12.  Историческая  необходимость и свобода личности.  Роль личности в истории.

13.  Исторические типы философии и философствования.

14.  Проблем человека в западной философии: основные направления и их общая характеристика.

15.  Специфика и основные идеи античной философии.

16.  Процесс самореализации личности и роль воспитания в этом процессе.

17.  Особенности средневековой философской мысли.

18.  Специфика    философского    осмысления    проблемы    существования человека.

19.  Основные проблемы философии эпохи возрождения.

20.  Проблема жизни и смерти в философии.

21.  Философия нового времени: общая характеристика.

22. Духовная природа человека. Самосознание  личности  в  его формирование.

23.  Немецкая классическая философия, общая характеристика.

24.  Аксиология как учение о ценностях. Этически компонент философского знания

25.  Марксистская философия и ее судьба в нашей стране,

26.  Основные формы общественного сознания: общая характеристика.

27.  Русская религиозная философия Х1Х-ХХ вв.: общая характеристика.

28.   Общественное и индивидуальное сознание.

29.  Позитивная философия: этапы развития и трансформация.

30.  Философская сущность труда. Роль труда в формировании личности.

31.   Основные идеи неотомистической философии.

32.  Общественно-историческая практика как специфический человеческий способ отношения человека к миру, Основные формы практики.

33.  Прагматизм как философское течение.

34.  Общество как саморазвивающая система. Основные модели развития общества.

35.  Проблема личности и общества в философии экзистенциализма.

36.   Человек и природа. Экологические проблемы современности.

37.  Психоанализ о человеке и культуре.

38.  Человек и общество. Понятие социальной сферы и ее структура.

39.  Западноевропейская философия XX века: основные направления и идеи.

40.  Материальное   производство   -   основное   условие   существования   и развития общества.

41.  Онтология как философское понимание мира. Основные формы бытия.

42.   Понятие  и  структура общественного  производства  (материальное  и духовное и их взаимосвязь).

43.  Движение атрибут материи. Классификация основных форм движения.

44. Содержание и соотношений понятий 'человек', 'индивид', 'личность', 'индивидуальность' и их педагогическое значение.

45.  Учение   о   материи:   основные   этапы   формирования,   современное состояние.

46.  Человек его социальная природа. Сущность человека.

47.   Пространство и время как атрибуты материи и формы бытия человека.

48.  Что такое социальная философия?

49.  Сознание как философская проблема, историко-философский аспект.

50.  Философская картина мира и ее значение для мировоззрение личности.

51.  Сознание как отражение. Творческая природа сознания.

52.  Методы и формы научного познания: общая характеристика,

53.   Происхождения сознания. Основные гипотезы.

54.  Общие тенденции развития. Закон отрицания отрицанием.

55.  Язык и мышление. Знак и значение. Основные функции языка.

56. Формы развития. Закон взаимосвязи количественных и качественных изменений.

57. Проблема познаваемости мира. Критика агностицизма.

58. Проблема источника развития. Закон единства и борьбы противоположностей.

59. Учение об истине. Знание и вера, роль практики в процессе познания.

60.  Диалектика как метод. Диалектика и метафизика.

61.  Диалектика и ее альтернативы: общая характеристика.

62. Общественная психология и идеология: педагогический аспект.