ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………………3
Глава I. ВЗАИМОСВЯЗЬ ТРЕВОЖНОСТИ И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО
СТАТУСА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (8-9 ЛЕТ)
КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.1 Понятие тревожности как проявление особенностей эмоциональной сферы..7
1.2 Особенности тревожности у младших школьников…………………………..13
1.3 Взаимосвязь тревожности и социометрического статуса детей
младшего школьного возраста ……………………………………………………..26
Выводы по 1 главе………………………….………………………………………..35
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ
ТРЕВОЖНОСТИ И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА У ДЕТЕЙ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (8-9 ЛЕТ)
2.1 Организация исследования ………………………………………………………37
2.2 Описание и анализ результатов исследования …………………………… ….40
2.3 Рекомендации педагогам и родителям по профилактике и снижению
тревожности у детей………………………………………………………………….48
Выводы по 2 главе……………………………………………………………………49
Заключение……………………………………………………………………………51
Список литературы…………………………………………………………………..55
Приложения………………………………………………………………………….59
Qiwi
WebMoney
Яндекс.Деньги
Robokassa
Карта ОАО «Сбербанк РФ»
Номер телефона МТС
