Содержание
Введение………………………………………………………………………….. | 3 |
Глава 1. Теоретический анализ литературы по проблеме исследования |
|
1.1 Агрессивность как свойство личности …………………………………… | 7 |
1.2 Понятие отклоняющегося поведения в психолого-педагогической литературе ……………………………………………………………………….. |
16 |
1.3 Особенности проявления агрессивного и отклоняющегося поведения у детей подросткового возраста…………………………………………………… |
22 |
1.4 Коррекция отклоняющегося поведения у детей подросткового возраста… | 33 |
Выводы по первой главе………………………………………………………….. | 40 |
Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня агрессивности и показателей отклоняющегося поведения у подростков |
|
2.1. Организация исследования…………………………………………………. | 42 |
2.2 Анализ взаимосвязи уровня агрессивности и показателей отклоняющегося поведения у подростков …………………………………….. |
52 |
2.3 Рекомендации педагогам и родителям по коррекции отклоняющегося и агрессивного поведения у подростков…………………………………………. |
62 |
Выводы по второй главе………………………………………………………… | 68 |
Заключение………………………………………………………………………. | 70 |
Список литературы……………………………………………………………. | 73 |
Приложение………………………………………………………………………. | 79 |