Содержание
Введение……………………………..……………………………………....…..3
Глава 1. Теоретическое исследование проблемы творческого воображения детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе
1.1 Различные подходы в изучении воображения ребенка – дошкольника представленные в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе……………..…………………………………..…………..……….7
1.2 Особенности творческого воображения детей старшего дошкольного возраста…………………………………………...……………………………17
1.3 Развитие творческого воображения детей старшего дошкольного возраста, обучающихся по программе «Школа 2100»......................………28
Вывод………………..…………………………………………….....…….......38
Глава 2. Эмпирическое исследование по выявлению уровня творческого воображения детей старшего дошкольного возраста
2.1 Организация и проведение исследования. ….………………………….39
2.2 Анализ результатов исследования……………….…………….…....…..42
2.3 Психолого-педагогические рекомендации для педагогов и родителей по развитию творческого воображения детей……………………………………46
Выводы…………………………………………………………….…………......49
Заключение............................................................................................................50
Список литературы ….……………………………...……………..………..…52
Приложение...........................................................................................................55
Qiwi
WebMoney
Яндекс.Деньги
Robokassa
Карта ОАО «Сбербанк РФ»
Номер телефона МТС
