Содержание
Введение………………………………………………………………………….. | 3 |
Глава I. Теоретические исследования влияния уровня личностной тревожности на социальный статус студента в учебной группе |
|
1.1. Психологические особенности личностной тревожности студентов …… | 7 |
1.2. Социальный статус студентов в учебной группе, как психолого-педагогическая категория………………………………………………………… | 16 |
1.3.Уровень личностной тревожности, определяющий социальный статус студентов в учебной группе …………………………………………………….. | 24 |
Вывод по главе I………………………………………………………………….. | 32 |
Глава 2. Экспериментальное исследование влияния уровня личностной тревожности на социальный статус студентов в учебной группе |
|
2.1. Описание организации и методов экспериментального исследования констатирующего этапа…………………………………………………………… |
34 |
2.2. Анализ и интерпретация результатов ……………………………………….. | 37 |
2.3 Психолого-педагогическая программа, направленная на снижение уровня личностной тревожности студентов в учебной группе…………………………. |
42 |
2.4. Анализ и интерпретация результатов контрольного этапа…………………. | 47 |
Вывод по главе II…………………………………………………………………. | 52 |
Заключение………………………………………………………………………… | 53 |
Список литературы………………………………………………………………. | 56 |
Приложение………………………………………………………………………… | 59 |