ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
ГЛАВА 1. Проблема тревожности и ее влияние на самооценку в
психолого-педагогической литературе
1.1. Понятие тревожности в психологической науке 10
1.2 Особенности тревожности и самооценки у младших школьников 14
1.3 Взаимосвязь тревожности и самооценки в младшем школьном возрасте 27
ГЛАВА 2. Деятельность педагога-психолога по профилактике и
коррекции тревожности у младших школьников 36
2.1. Методы диагностики тревожности и ее влияния на самооценку у
младших школьников 36
2.2 Результаты констатирующего эксперимента 44
2.4 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 51
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 64