ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ И КОНФЛИКТОВ И
СРЕДИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Современные представления о причинах и классификации задержки
психического развития………………………………………………………………7
1.2 Психологические особенности младших школьников с ЗПР………………..15
1.3 Особенности конфликтов среди детей младшего школьного
возраста с ЗПР……………………………………………………………………….21
1.4 Методы профилактики конфликтов среди детей младшего школьного
возраста с ЗПР……………………………………………………………………….27
Выводы по I главе…………………………………………………………………...34
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПУТЕЙ И СРЕДСТВ
ПРОФИЛАКТИКИ КОНФЛИКТОВ СРЕДИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
2.1 Цель, задачи и методики исследования………………………………………..36
2.2 Результаты диагностики отношение младших школьников с ЗПР к
конфликту……………………………………………………………………………38
2.3 Методы профилактики конфликтов среди детей младшего школьного
возраста с ЗПР……………………………………………………………………….41
2.4 Анализ результатов исследования……………………………………………..47
Заключение ………………………………………………………………………….50
Список литературы …………………………………………………………………54
Приложения…………………………………………………………………………58