Содержание
Введение………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Особенности развития структуры воображения у старших дошкольников как психолого-педагогическая проблема
1.1 Характеристика структуры воображения, ее виды, функции………………….6
1.2 Психологические аспекты развития личности детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………………..20
1.3 Особенности развития воображения в старшем дошкольном возрасте……….37
Выводы по 1 главе…………………………………………………………………….43
Глава 2. Эмпирическая работа по развитию воображения у детей старшего дошкольного возраста
2.1 Организация исследования и обоснование методов…………………………...45
2.2 Анализ и описание результатов исследования………………………………….49
2.3 Комплекс занятий по развитию воображения у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………………...57
Выводы по 2 главе ……………………………………………………………………65
Заключение…………………………………………………………………………….67
Список литературы……………………………………………………………………73
Приложение