Педагогические условия для повышения уровня музыкально-ритмического развития дошкольников

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение                                                                                                           3

Глава № 1. Теоретические подходы к исследуемой проблеме                      10

1.1 Музыкальное воспитание в детских образовательных учреждениях

России                                                                                                               10

1.2 Занятия ритмикой как основа музыкально-двигательного и

творческого развития дошкольников                                                             18

1.3 Особенности занятий ритмикой с дошкольниками                                  29

Выводы по первой главе                                                                                 41

Глава № 2. Опытно-экспериментальная работа                                                      43

2.1 Цели и задачи опытно-экспериментальной работы                                 43

2.2 Констатирующий эксперимент                                                                           47

2.3 Формы и методы работы педагогов ДОУ по воспитанию ритмического

чувства у дошкольников                                                                                 51

2.4 Контрольный эксперимент                                                                        80

Выводы                                                                                                             84

Список литературы                                                                                          86

Приложения                                                                                                     90