ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………….…………………………………3
Глава I. адаптация ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ как педагогическая проблема
1.1 Сущность и содержание адаптации первоклассников к школьному
обучению.........................................................................................................................7
1.2 Индивидуально-личностные особенности первоклассников ………………….21
1.3 Педагогические условия адаптации первоклассников к обучению в школе….26
Выводы по главе I………..……………………………………………………………42
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО изучениЮ процесса адаптации детей младшего школьного возраста К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
2.1 Организация исследования и обоснование методов исследования …………..46
2.2 Реализация программы работы по адаптации детей младшего школьного возраста к обучению в школе в соответствии с выявленными условиями……….55
2.3 Анализ и интерпретация полученных результатов ………………………….....63
2.4 Методические рекомендации по адаптации первоклассников к обучению в
школе…………………………………………………………………………………..71
Выводы по главе II…………………………………………………………………...74
Заключение……………………………………………………………………………77
Список использованной литературы………………………………………………...80
Приложение …………………………………………………………………………...85