ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………………3
1. Результаты организационно-ознакомительной работы
1.1 Характеристика школы…………………………………………………………4
1.2 Анализ деятельности психологической службы школы …………………….7
1.2 Описание кабинета психолога…………………………………………………8
1.3 Отчетность педагога психолога……………………………………………….11
2. Решение практических задач
2.1 Конспекты занятий для младших школьников по коррекции школьной тревожности ………………………………………………………………………….17
2.2 Конспект беседы с родителями по проблеме тревожности у детей…………..20
2.3 Конспект беседы с педагогами по проблеме тревожности у детей……………25
Заключение……………………………………………………………………….........28
Приложение…………………………………………………………………………....29
Психолого-педагогические характеристики учащихся
Учащийся № 1
Учащийся № 2
Учащийся № 3
Учащийся № 4
Учащийся № 5