Содержание
Введение……………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы особенностей развития мышления у детей младшего школьного возраста
1.1.Психологическая сущность понятия мышления………………………………7
1.2 Психолого-педагогическая характеристика детей младшего
школьного возраста…………………………………………………………………..11
1.3. Формирование мышления у детей младшего школьного возраста в системе
обучения в школе……………………………………………………………………...21
Выводы по 1 главе ……………………………………………………………………32
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей развития мышления у младших школьников
2.1 Организация исследования и обоснование методов ...………………..………..35
2.2 Анализ и интерпретация полученных результатов……………………………..42
2.3 Комплекс упражнений по развитию мышления у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………….…………………..49
Выводы по 2 главе ……………………………………………………………………51
Заключение ……………………………………………………………………………54
Список литературы …………………………………………………………………...58
Приложения……………………………………………………………………………62