ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТеоретиЧЕСКИЕ основы ПРИМЕЕНИЯ здоровье
сберегающих технологий В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
1.1 Понятие здоровьесберегающие технологии, сущность и содержание, современные подходы к здоровьесберегающим технологиям……………………...7
1.2 Физиологические и психологические характеристики развития детей младшего школьного возраста……………………………………………………… 17
1.3 Современные подходы к созданию здоровьесберегающего пространства для детей в школе………………………………………………………………………… 26
1.4.Опыт применения здоровьесберегающих технологий в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре…………………………………………………………...32
Выводы по 1 главе…………………………………………………………………….41
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ПРИМЕНЕНИЯ ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ УЧИТЕЛЯМИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
2.1 Методика исследования эффективности применения………………………… 43
2.2 Анализ результатов изучения эффективности…..……………………………...45
2.3 Рекомендации учителям по применению здоровьесберегающих технологий..57
Заключение………………………………………………………………….…………64
Список литературы……………………………………………………………………68
Приложения……………………………………………………………………………74
Qiwi
WebMoney
Яндекс.Деньги
Robokassa
Карта ОАО «Сбербанк РФ»
Номер телефона МТС
