ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ
ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Современные представления о причинах и классификации задержки
психического развития………………………………………………………………7
1.2 Психологические особенности младших школьников с ЗПР………………..15
1.3 Особенности отношения к сверстнику среди детей младшего школьного
возраста с ЗПР……………………………………………………………………….21
Выводы по I главе…………………………………………………………………...25
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР
2.1 Цель, задачи и методики исследования………………………………………..26
2.2 Результаты диагностики отношений со сверстниками среди младших
школьников с ЗПР ………….………………………………………………………28
2.3 Методы улучшения межличностных отношений среди детей младшего
школьного возраста с ЗПР………………………………………………………….31
Заключение ………………………………………………………………………….35
Список литературы …………………………………………………………………37
Приложения……………………………………………………………………….…40
Qiwi
WebMoney
Яндекс.Деньги
Robokassa
Карта ОАО «Сбербанк РФ»
Номер телефона МТС
