ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ………………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические аспекты развития эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
1.1 Понятие эмоционально-волевой сферы в психолого-педагогической литературе………………………………………………………………………….….6
1.2 Особенности эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития……………………………………….9
Выводы по 1 главе……………………………………………………………………22
Глава 2. Изучение особенностей эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
2.1 Организация исследования ……………………………………………………...24
2.2 Результаты диагностики эмоциональной сферы детей старшего дошкольного
возраста ………………………………………………………………………………26
Выводы по 2 главе……………………………………………………………………31
Глава 3. Коррекция эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
3.1 Программа развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития………….………………….……….32
Выводы по 2 главе……………………………………………………………………35
Заключение……………………………………………………………………………36
Список литературы …………………………………………………………………..38
Приложение……………………………………………………………………………42