ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основания организационно-управленческих условий взаимодействия общеобразовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования детей в условиях реализации ФГОС общего образования
1.1 История развития и современное состояние взаимодействия основного и дополнительного образования в России …………………………………………….9
1.2 Подходы к организации взаимодействия основного и дополнительного образования в малом городе………………………………………………………….21
1.3 Организационно-управленческие условия взаимодействия
общеобразовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования детей в условиях реализации ФГОС общего образования…………..27
Выводы по главе 1…………………………………………………………………….39
Глава 2. Описание экспериментальной работы по реализации модели организационно-управленческих условий взаимодействия общеобразовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования детей в условиях реализации ФГОС общего образования
2.1 Моделирование взаимодействия общеобразовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования детей ………………………………41
2.2 Этапы разработки и реализации модели взаимодействия общеобразовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования детей…………………………………………………………………….45
2.3 Планируемые результаты апробации модели взаимодействия общеобразовательного учреждения с учреждениями дополнительного образования детей……………………………………………………………………53
Выводы по главе 2……………………………………………………………………59
Заключение …………………………………………………………………………...61
Библиографический список………………………………………………………….64
Приложения
Qiwi
WebMoney
Яндекс.Деньги
Robokassa
Карта ОАО «Сбербанк РФ»
Номер телефона МТС
