Содержание
Введение………………………………………………………………………………..3
Глава 1. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ
ПРОБЛЕМА
1.1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития
коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста……………..8
1.2 Особенности развития коммуникативных умений у детей старшего
дошкольного возраста………………………………………………………………..18
1.3 Педагогические условия организации работы по развитию коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста…………………………………..23
Выводы по 1 главе……………………………………………………………………34
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ
КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 Цель и задачи экспериментальной работы и результаты изучения коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста …………….36
2.2 Комплекс мероприятий по организации работы по развитию коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста …………….46
2.3 Анализ результатов экспериментальной работы ………………………………60
Выводы по 2 главе…………………………………………………………………….64
Заключение …………………………………………………………………………….66
Библиографический список ………………………………………………………….69
Приложение …………………………………………………………………………...74