Обеспечение психологиской безопасности в общеобразовательныз учреждениях

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ                                                                                                            3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ

ПРОБЛЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ       

1.1. Определение понятий в исследовании проблемы

обеспечения психологической безопасности в

общеобразовательных учреждениях                                                                    8

1.2. Особенности взаимодействия «ученик-ученик»

в подростковом возрасте в аспекте психологической безопасности   16

Выводы по первой главе                                                                           25

ГЛАВА II. ГЛАВА 2. ОЦЕНКА ЛИЧНОГО СТАТУСА

УЧАЩИХСЯ КАК АСПЕКТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

(ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)

2.1. Организация и описание методов исследования                            27

2.2. Краткая характеристика использованных методов

исследования                                                                                                                      29

2.2.1. Метод социометрических измерений (Дж. Морено)                   29

2.2.2. Анкета школьной мотивации (Н. Лусканова)                              30

2.2.3. Методика «Психологическая безопасность

образовательной среды школы (И.А. Баева)                                                       31

2.2.4. Методика «Цветовой тест отношений»

(ЦТО) (М.Эйткинд)                                                                                               32

2.2.5. Методика «Мне трудно общаться, когда…

(М. Углицкая)                                                                                                                     34

2.3. Анализ результатов исследования                                                    35

2.4. Программа организации психологической

безопасности образовательной среды. Обсуждение

результатов эффективности программы по организации

психологической безопасности образовательной среды                                  45

Выводы по второй главе                                                                           56

ЗАКЛЮЧЕНИЕ                                                                                                                 58

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ                                                                                     61