ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………….. | 3 |
Глава 1. Теоретические основы организации методической работы по формированию интеллектуальной готовности ребенка 6-7 лет к школьному обучению |
|
1.1 Понятие готовности детей 6-7 лет к школьному обучению в психолого-педагогической литературе ……………………………………….. | 7 |
1.2 Интеллектуальная готовность детей 6-7 лет к обучению в школе как психолого-педагогическая проблема…………………………………………… | 14 |
1.3 Методическая работа по формированию интеллектуальной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе…………………………................................ |
25 |
Выводы по первой главе…………………………………………………………. | 34 |
|
|
Глава 2. Экспериментальная работа по проверке эффективности методической работы по формированию интеллектуальной готовности ребенка 6-7 лет к школьному обучению |
|
2.1 Организация исследования и результаты констатирующего этапа............ | 36 |
2.2 Содержание методической работы по формированию интеллектуальной готовности детей 6-7 лет школьному обучению……………………………… |
42 |
2.3 Анализ эффективности методической работы по формированию интеллектуальной готовности детей 6-7 лет к школьному обучению………. |
53 |
Выводы по второй главе…………………………………………………………. | 57 |
Заключение ……………………………………………………………………….. | 60 |
Список литературы ………………………………………………………………. | 63 |
Приложение ………………………………………………………………………. | 68 |