Коррекционно-развивающая работа по формированию навыков общения младших школьников с нарушением интеллекта

Содержание

Введение                                                                                                                             3

Глава 1. Теоретическое изучение проблемы формирования навыков

общения младших школьников с нарушением интеллекта                             

1.1 Сущность, специфика навыков общения младших школьников с

нарушением интеллекта                                                                                        7

1.2 Особенности навыков общения младших школьников с

нарушением интеллекта                                                                                        15

1.3  Некоторые подходы к формированию навыков общения у младших школьников с нарушением интеллекта                                                               22

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию навыков общения младших школьников с нарушением интеллекта                                        

2.1 Методические средства изучения особенностей навыков общения

младших школьников с нарушением интеллекта (констатирующий

эксперимент)                                                                                                                      36

2.2 Коррекционно-развивающие занятия по формированию навыков общения

младших школьников с нарушением интеллекта                                              57

2.3 Анализ эффективности использования коррекционно-развивающих

занятий                                                                                                                                60

Заключение                                                                                                                        78

Список литературы                                                                                               80

Приложение