ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………….. | 3 |
Глава 1. Состояние проблемы формирования интеллектуальной готовности детей к школьному обучению в психолого-педагогической литературе……. |
|
1.1 Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста… | 8 |
1.2 Понятие и содержание интеллектуальной готовности к школьному обучению………………………………………………………………………….. |
16 |
1.3 Особенности формирования интеллектуальной готовности к школьному обучению………………………………………………………………………….. |
29 |
Выводы по первой главе…………………………………………………………. | 38 |
|
|
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию интеллектуальной готовности детей к школьному обучению |
|
2.1 Организация исследования | 40 |
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования | 46 |
2.3 Содержание работы по формированию интеллектуальной готовности детей к школьному обучению |
49 |
2.4 Анализ эффективности мероприятий | 61 |
Выводы по второй главе | 67 |
Заключение | 70 |
Список литературы | 73 |
Приложение | 78 |