ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
1.1 Основные математические понятия в начальной школе ………………………..8
1.2. Домашнее задание по математике как компонент учебного процесса и его значение в процессе обучения………………………………………………………..15
Выводы по 1 главе…………………………………………………………………….24
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЩАЦИИ ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
2.1. Организация исследования………………………………………………………25
2.2 Анализ результатов исследования……………………………………………….26
2.3 Методы организации работы учителя с домашней работой по математике в начальной школе………………………………………………………………………29
2.4 Наблюдение за проверкой домашних заданий на уроке……………………….39
2.5 Оценка результатов……………………………………………………………… 48
Заключение……………………………………………………………………………57
Список литературы …………………………………………………………………...60
Приложение……………………………………………………………………………62