ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..........3
Глава I. Теоретические подходы к изучению проблемы социального интеллекта подростков с интеллектуальной недостаточностью в психолого-педагогической литературе……………………………………………………......................................11
1.1. Понятие социального интеллекта и проблема его измерения в трудах отечественных и зарубежных авторов ……………..………………………..11
1.2. Особенности социального интеллекта подростков с интеллектуальной недостаточностью ……………………………………………….…………….22
1.3. Возможности развития социального интеллекта подростков с интеллектуальной недостаточностью ………………………………………..31
Выводы по I главе…………………………………………………………….……….46
Глава II. Психолого-педагогическое обеспечение развития социального интеллекта подростков с интеллектуальной недостаточностью.………………….48
2.1. Изучение уровня социального интеллекта подростков с интеллектуальной недостаточностью …………….……….………...…………………………….48
2.2. Опыт разработки и реализации программы работы педагога-психолога по развитию социального интеллекта подростков с интеллектуальной недостаточностью ……………………………………………………………..58
2.3. Психолого-педагогические условия эффективного обеспечения развития социального интеллекта подростков с интеллектуальной недостаточностью ………………………………………………………………………………….72
Выводы по II главе……………………………………………………………...........77
Заключение……………………………………………………………………………79
Литература…………………………………………………………………………….81
Приложения……………………………………………………………………..........86
Qiwi
WebMoney
Яндекс.Деньги
Robokassa
Карта ОАО «Сбербанк РФ»
Номер телефона МТС
